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浅谈生活化的幼儿节奏教育

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节奏教育要和幼儿的生活经验紧密结合,要寓知识性、趣味性和形象性于一体,使幼儿的个体情感态度处于积极、活跃的状态,激发幼儿对节奏的创作欲望和学习兴趣.改变传统教学实践中,因重技巧训练,轻自我情感体验而造成幼儿对节奏活动产生的畏惧.

刘红娟

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050000,河北省直机关第六幼儿园

节奏教育 生活经验 学习兴趣

2010

沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
年,卷(期)：2010.(5)
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