沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：135.

试论如何培养学生的口语表达能力

刘艳芳
沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：135.
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试论如何培养学生的口语表达能力

刘艳芳1
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作者信息

  • 1. 056001,河北省邯郸县康庄乡北李庄中心校
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摘要

新课标强调要发展学生的语言运用能力,把听说放在英语教学的首位,而听是基础,说才是教学的关键.那么就要利用初中生胆子大,爱发言,善模仿的优点,鼓励他们大胆模仿,积极开口说英语.激发学习兴趣,坚持课前热身,精心组织、安排教学内容.创造形式多样的"说"的情境,在课堂教学中创造形式多样的"说"的情境,利用课外时间创造形式多样的"说"的情境.及时鼓励,增强学生的自信心.重视音标教学,重视朗读与背诵.创立口语形成性评价模式.英语口误表达能力的培养过程是由浅入深,由简到繁的逐步培养过程.

关键词

培养/学生/口语/表达能力/兴趣

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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