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浅析高中新课改理念教师角色的定位
浅析高中新课改理念教师角色的定位
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中文摘要：
我国新一轮的基础教育改革折射出不同于原有课程的全新理念,为了让教师在新课程的实施中发挥应有的功能,要求教师的观念必须重新定位,这种转变要求教师在教学过程中作为学生学习的促进者,课程资源的开发者,教学实践的反思者和研究者和终身学习者.
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作者：
王永辉
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作者单位：
463000,河南省驻马店高中,河南驻马店
关键词：
解放者
促进者
反思者
研究者
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(5)
参考文献量
1
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