沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：158.

浅析高中新课改理念教师角色的定位

王永辉
沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：158.
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浅析高中新课改理念教师角色的定位

王永辉1
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作者信息

  • 1. 463000,河南省驻马店高中,河南驻马店
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摘要

我国新一轮的基础教育改革折射出不同于原有课程的全新理念,为了让教师在新课程的实施中发挥应有的功能,要求教师的观念必须重新定位,这种转变要求教师在教学过程中作为学生学习的促进者,课程资源的开发者,教学实践的反思者和研究者和终身学习者.

关键词

解放者/促进者/反思者/研究者

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
参考文献量1
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