沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：216.

设计开放型习题培养学生的思维能力

乔玉琪
沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：216.
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设计开放型习题培养学生的思维能力

乔玉琪1
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作者信息

  • 1. 056001,河北省邯郸县康庄乡北李庄中心校
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摘要

开放型习题是指题目的条件不完备或结论不确定的习题.在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性.运用不定型开放题,培养学生思维的深刻性.运用多向型开放题,培养学生思维的广阔性.运用多余型开放题,培养学生思维品质的批判性.运用隐藏型开放题,培养学生思维的缜密性.运用缺少型开放题,培养学生思维的灵活性.

关键词

开放型习题/培养/学生/思维能力

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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