沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：240.

以发展学生为本,激发课堂生命力——有感于平面向量加法运算及其几何意义教学

竺鑫炎
沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：240.
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以发展学生为本,激发课堂生命力——有感于平面向量加法运算及其几何意义教学

竺鑫炎1
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作者信息

  • 1. 312455,嵊州市黄泽中学
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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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