首页|读写结合,以读促写——小学语文习作教学的实践探讨

读写结合,以读促写——小学语文习作教学的实践探讨

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
在小学语文教学中读和写是紧密联系在一起的,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,两者可以说相辅相成、互相促进.读是理解的吸收,写是理解的表达,有理解性的吸收,才有理解性的表达.本文就小学语文教学中读写结合,以读促写,提高小学语文习作教学进行了实践探讨.

路艳

展开 >

476000,河南省商丘市前进小学

新课标 语文习作 研究

2010

沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
年,卷(期)：2010.(5)
  • 3