沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：269.

读写结合,以读促写——小学语文习作教学的实践探讨

路艳
沙棘(教育纵横)2010，Issue(5) ：269.
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读写结合,以读促写——小学语文习作教学的实践探讨

路艳1
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作者信息

  • 1. 476000,河南省商丘市前进小学
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摘要

在小学语文教学中读和写是紧密联系在一起的,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,两者可以说相辅相成、互相促进.读是理解的吸收,写是理解的表达,有理解性的吸收,才有理解性的表达.本文就小学语文教学中读写结合,以读促写,提高小学语文习作教学进行了实践探讨.

关键词

新课标/语文习作/研究

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
参考文献量3
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