沙棘(教育纵横)2010，Issue(6) ：19.

以人为本,让阅读教学抹浓自主的彩

臧公管
沙棘(教育纵横)2010，Issue(6) ：19.
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以人为本,让阅读教学抹浓自主的彩

臧公管1
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作者信息

  • 1. 223831,江苏省宿迁市宿城区埠子中心小学
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摘要

教师如何让学生的生命力在课堂中得到尽情地释放,抹浓自主学习的色彩呢?关键在于让学生带着自己的问题上路,用自己的问题引领阅读;让学生用自己的学习方式体验阅读的喜悦;还学生自己的时间支配阅读,给学生自己的空间发挥阅读的能量.只有如此,阅读教学才能让学生语文学习与实践的能力和素养得到提升.

关键词

阅读教学/自己的问题/自己的方式/自己的时空

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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