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引情激趣调动学生学习积极性——谈初中思品教学的几点体会
引情激趣调动学生学习积极性——谈初中思品教学的几点体会
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中文摘要：
新课标下的现行初中思品课程能够开启学生的心灵之门,成为沟通学生心灵的桥梁,健康成长的精神食粮.教学中我们只有始终不逾的从多方引情,处处从激趣入手,把握学生思维的脉搏.解读学生心灵的疑惑,调动学生学习的积极性,才是贯彻落实<新课标>的有效途径和突破口,也只有这样,教师的脸上才能常常荡漾起灿烂的笑容.
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作者：
龚孝敏
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作者单位：
725300,陕西省紫阳县毛坝中学
关键词：
学习兴趣
综合意识
典型事件
思品教学
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(6)
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