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易于动笔乐于表达——低年级写话教学的思考与实践
易于动笔乐于表达——低年级写话教学的思考与实践
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中文摘要：
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,而低年级的写话训练则是作文教学的准备阶段,是培养学生观察能力、思维能力和表达能力的有效途径,能为高年级的篇章训练打下坚实基础.
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作者：
陆莹
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作者单位：
542800,广西贺州市八步区贺街中心校
关键词：
教给方法
易于动笔
乐于表达
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(7)
参考文献量
3
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