沙棘(教育纵横)2010，Issue(8) ：101.

浅谈初中英语课堂教学目标设计的有效性

孙海霞
沙棘(教育纵横)2010，Issue(8) ：101.
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浅谈初中英语课堂教学目标设计的有效性

孙海霞1
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作者信息

  • 1. 325103,永嘉乌牛镇中学
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摘要

目标教学理论是上世纪60年代末美国心理学家和教育家布卢姆提出的.英语课程标准明确提出了初中英语教学的总目标:通过三年或四年的英语教学,使学生受到听、说、读、写、练的全面训练,获得英语基础知识和为交际而运用英语的能力,养成良好的学习习惯,为进一步学习英语打好初步的基础.要达到这一总目标,就要从最基本的课堂目标开始,从一节课堂目标的实施,逐渐完成单元目标,达到总目标.

关键词

初中英语/教学目标/有效性

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
参考文献量1
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