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深化概念教学培养学生的直觉思维
深化概念教学培养学生的直觉思维
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中文摘要：
概念是思维活动的基本形式,是理解的基础.掌握数学概念是促进和发展学生数学直觉思维的前提条件.学生对数学概念掌握的程度,不仅直接影响学生的学习质量,而且影响学生思维能力的提高.作为数学教师,在教学过程中,应充分考虑到学生认知的接受程度,将具体性和抽象性结合起来.合理安排教学,让学生准确掌握理解概念,培养学生的直觉思维.
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作者：
王玉芳
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作者单位：
213200,金坛市第一中学
关键词：
概念教学
数学
直觉思维
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(8)
参考文献量
4
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