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小学语文"开放式"教学的误区与对策
小学语文"开放式"教学的误区与对策
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中文摘要：
新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念,呈现给人们新的教学视野,从单一的知识传授到建构学生的学习活动,让学生体验学习过程,体验学习价值已为大势.在这些新的教学呼唤声中,开放式教学以其独有的价值取向,成为我们当前教学中新的热点,但反观我们当前的开放式教学,颇有点矫枉过正,重新陷入新的谬误之嫌.
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作者：
赵小平
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作者单位：
054010,河北省邢台县龙泉寺中心学校龙泉寺完小
关键词：
小学语文
开放式
误区
对策
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(8)
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