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例谈"文化味"走进小学数学课堂
例谈"文化味"走进小学数学课堂
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中文摘要：
小学数学应该让课堂更有"文化味",学生学习数学课才会有更大的兴趣.只有在课堂教学中渗入实际数学教学,才能使学生在学习数学过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣,体会数学的文化品位.
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作者：
韩向群
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作者单位：
053200,河北冀州市码头李镇第一小学
关键词：
小学数学
文化味
兴趣
能力
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(8)
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