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让研究性学习走进高中数学课堂

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程建冰

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464000,河南省信阳水利技工学校

2010

沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN:1003-8809
年,卷(期):2010.(9)