摘要
近几年,随着我国教育事业的发展,学生的文化越来越高,素质也越来越高,但中职学生的文化知识水平还较低.相对其他学科而言,英语学科的情况尤为突出,在教学过程中存在学生英语水平较差且差异大及接受能力相差悬殊等现象.长期以来教师按统一进度、统一标准进行教学,造成有的学生"吃不了",有的学生"吃不饱"等诸多问题.为解决中职英语教学中遇到的学生水平参差不齐的问题,满足不同层次学生的要求,提高中职英语课堂教学效果,本人认为有必要采用分层教学的方法.本文对中职英语教学的现状进行了分析,并就分层教学应该如何进行与需要注意的问题进行了初略的探讨.
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