沙棘(教育纵横)2010，Issue(9) ：174.

引导学生参与体验数学魅力

任晓琴
沙棘(教育纵横)2010，Issue(9) ：174.
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引导学生参与体验数学魅力

任晓琴1
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作者信息

  • 1. 264100,山东省烟台市牟平育英艺术中学
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摘要

所谓体验,就是个体主动亲历某件事,并获得相应的认知和情感的直接经验的活动.让学生亲历体验,不仅有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律与方法.因此,教师要以新课程理念为指导,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的.

关键词

学生参与/数学魅力/引导培养/意识数学学习/数学知识/学习过程

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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