把握音乐新课标以生为教——农村音乐教学初探

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中文摘要：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分.音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,随着社会的飞速发展,中小学音乐教育事业改革势在必行.<全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>),体现以音乐审美体验为核心,她强调引导学生主动参与音乐实践,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养.从而为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.

作者：

丁显华

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作者单位：

465350,商城县教师进修学校

关键词：

教学目标教学过程教学方法音乐素养

出版年：

2010

沙棘(教育纵横)

陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809

年,卷(期)：2010.(10)