沙棘(教育纵横)2010，Issue(10) ：64.

让生命的乐符激荡在数学课堂——培养学生主动探究能力

吴从康
沙棘(教育纵横)2010，Issue(10) ：64.
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让生命的乐符激荡在数学课堂——培养学生主动探究能力

吴从康1
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作者信息

  • 1. 224631,响水县陈家港中心小学
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摘要

只有激发起学生的兴趣和学习欲望,课堂教学才能取得实效.本文以探究能力的培养为切入点,探讨课堂有效教学的思路.

关键词

有效教学/探究能力

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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