沙棘(教育纵横)2010，Issue(10) ：214.

诌议初中数学课堂教学之我见

应维进
沙棘(教育纵横)2010，Issue(10) ：214.
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诌议初中数学课堂教学之我见

应维进1
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作者信息

  • 1. 401326,重庆市铝城中学
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摘要

课堂教学是教师的教与学生的学双边活动的统一,新教学观下这种统一的实质是交往,互动,教学过程则为教师和学生交往互动提供了更多,更广泛的空间.当你转向"为学而教,以学论教"时,才实现教学角色的转化,使师与生情感共鸣,思维共振.从整体上思考与设计教学活动,优化目标,精选内容,组织学生在有效,有趣的学习方式中练习体验,从而形成一个真正的学习共同体.

关键词

教与学/双边/学习共同体

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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