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诌议初中数学课堂教学之我见

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课堂教学是教师的教与学生的学双边活动的统一,新教学观下这种统一的实质是交往,互动,教学过程则为教师和学生交往互动提供了更多,更广泛的空间.当你转向"为学而教,以学论教"时,才实现教学角色的转化,使师与生情感共鸣,思维共振.从整体上思考与设计教学活动,优化目标,精选内容,组织学生在有效,有趣的学习方式中练习体验,从而形成一个真正的学习共同体.

应维进

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401326,重庆市铝城中学

教与学 双边 学习共同体

2010

沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
年,卷(期)：2010.(10)