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浅谈分层教学在初中生物教学中的应用
浅谈分层教学在初中生物教学中的应用
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中文摘要：
为了体现因材施教的原则,根据学生的个性发展特征和生物思维能力,对学生进行分层教学.有利于增强学生的学习能力,提高学习效率,因而能较好的提高生物教学效果.
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作者：
徐树英
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作者单位：
330045,江西农大附中
关键词：
差异
因材施教
分层
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(11)
被引量
1
参考文献量
3
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