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试论如何构建职业中学音乐课堂的和谐美
试论如何构建职业中学音乐课堂的和谐美
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中文摘要：
音乐教育是以审美为核心,这些审美活动主要包括聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动.教学中,教师应当把"愉快式教学"有机地融入到课堂中,突出师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐的载体作用.在本文中笔者将就教学的把握,情感的培养,师生和谐关系的建立和师生互动四个方面对音乐课堂教学作初步的探讨,以期达到利用音乐艺术所具有的特殊的和谐美来陶冶其情操,完善其人格.
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作者：
王文琪
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作者单位：
075100,河北省宣化县职教中心
关键词：
构建
音乐
课堂
和谐美
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(11)
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