沙棘(教育纵横)2010，Issue(11) ：83.

自主激趣开放——小学名著阅读指导策略探究

陈张燕
沙棘(教育纵横)2010，Issue(11) ：83.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

自主激趣开放——小学名著阅读指导策略探究

陈张燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 226016,江苏省南通市竹行小学
  • 折叠

摘要

<义务教育语文课程标准>中对学生的阅读量、阅读材料、阅读方法提出了明确的要求,特别强调学生主体性阅读的体验、评价与思考.小学生由于年龄和识字量等原因,阅读兴趣尚待激发,阅读习惯有待加强.本文从学生名著阅读的准备、兴趣的激发、阅读过程的指导等方面进行探究,努力培养学生良好的阅读习惯.

关键词

小学语文/名著阅读/自主/开放

引用本文复制引用

出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
段落导航相关论文