沙棘(教育纵横)2010，Issue(11) ：196.

肢体语言可让英语课堂锦上添花

路鸿雁
沙棘(教育纵横)2010，Issue(11) ：196.
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肢体语言可让英语课堂锦上添花

路鸿雁1
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作者信息

  • 1. 057450,河北邱县第一中学
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摘要

与口头语相比,肢体语言对学生的行为可起到某种暗示作用.在英语课堂中肢体语言的使用效果不容忽视.本文主要通过3种主要的肢体语言,即:眼神、微笑和手势,来分析肢体语言如何使英语课堂高效同时又锦上添花.为英语教师通过使用肢体语言来提高教学效果提供新的思路.

关键词

英语教学/肢体语言/重要性/眼神/微笑和手势

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
参考文献量3
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