沙棘(教育纵横)2010，Issue(11) ：216.

数学教学中的情境教学法

王铁英
沙棘(教育纵横)2010，Issue(11) ：216.
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数学教学中的情境教学法

王铁英1
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作者信息

  • 1. 215625,张家港第三职业高级中学
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摘要

教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法,其核心在于激发学生的情感.可见,作为一种模式,情境可以凭借图画、声音、实物、表演等手段,去展现"场景或氛围",使仿佛置身其问,如闻其声,如见其人,如临其境.其主要特点就是有形、有境、有情、有体验.

关键词

情境设置/数学/教学过程

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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