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试论如何设计英语课堂三层次的练习活动
试论如何设计英语课堂三层次的练习活动
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中文摘要：
三种层次的练习活动是一个有机的整体,它们是实现课程大纲教学目的的重要步骤,在英语课堂上占据了重要的地位.三种层次的练习特征:控制式的机械性练习,半控制式的意义性练习,自由式的交际性练习.要重视设计交际练习的诀窍,确保教学效果的巩固和提高.
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作者：
郭新华
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作者单位：
057750,河北省馆陶县实验中学
关键词：
设计
英语课堂
三层次
练习活动
出版年：
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN：
1003-8809
年,卷(期)：
2010.
(12)
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