摘要
在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试很有必要.自主学习的特点是学生自主学习为主与教师讲授为辅,个人思考与同伴合作学习相结合,学习信息及时反馈,教师教案的导学性和开放性.学生自主学习为主的课堂教学的基本操作程序应是:揭示教学目标、展示问题----学生带着问题自学探究----小组讨论、同伴合作----师生质疑、释疑----检测评价----总结概括、构建知识板块.自主学习-的注意是注意在教学过程中建立平等的师生关系,注意鼓励学生质疑问难,畅所欲言,要培养学生的自学方法和能力,这是学生实施自主学习的基础.
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