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英语教学案例——转变教师角色,实现教学民主

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教师无所牵挂,心中只有学生,教师跟着学生的思路走,随机调控,灵感跌出.学生无所限制,思维自由驰骋,在与文本、教师、同学的平等对话中,感受到自身的价值,感受到共享的甜蜜,感受到成功的快乐.

周晓琴

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224226,江苏省东台市台东中学

英语 发现 反思

2010

沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
年,卷(期)：2010.(12)
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