沙棘(教育纵横)2010，Issue(12) ：197.

如何在生物课堂中发挥学生的主体性

李海凤
沙棘(教育纵横)2010，Issue(12) ：197.
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如何在生物课堂中发挥学生的主体性

李海凤1
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作者信息

  • 1. 056001,河北省邯郸市二十三中
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摘要

教师在教学活动中有效地导才能充分的发挥学生的主体性,优化生物课堂教学.激发兴趣是发挥学生主体性的前提,营造情感性的教学环境,教学方法多样化,教学设计多层面,联系生活经历,引发学生注意,让学生身临其境,提高课堂教学效果.

关键词

生物课堂/学生/主体性/兴趣/教学环境

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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