沙棘(教育纵横)2010，Issue(12) ：228.

"手势语"让数学课堂更灵动

许爱华
沙棘(教育纵横)2010，Issue(12) ：228.
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"手势语"让数学课堂更灵动

许爱华1
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作者信息

  • 1. 213133,新北区汤庄桥小学江苏常州
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摘要

手势语属态势语言的一种,是有声语言的辅助形式,我在学习中尝试,在实践中创造,发现手势语在数学课堂中同样行之有效,手势语的恰当运用,可以使数学课堂有声有色、生动活泼.

关键词

手势语/数学课堂/运用/注意点

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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