沙棘(教育纵横)2010，Issue(12) ：229.

语文课内文本阅读教学的思考

赵年保
沙棘(教育纵横)2010，Issue(12) ：229.
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语文课内文本阅读教学的思考

赵年保1
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作者信息

  • 1. 213300,江苏省溧阳中等专业学校
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摘要

当前,语文教师对提高学生的阅读能力都十分重视,在阅读教学上花了很大气力.但是,效果却不如人意.因为我们大多数语文教师仅仅把目光停留在的文字表面上,不与身边的人、事发生相联系,不与已有的各学科知识相渗透,语文课内文本阅读只是蜻蜓点水式地学过,而不能真正地让学生学懂、学通、学会.如何让教师在语文课内文本教学中拓宽阅读的领域,引导学生将阅读的视野伸向浩如烟海的知识海洋和光怪陆离的社会角落,让学生学有兴趣,学有收获.本文以语文课内文本阅读教学为话题略谈一些肤浅的体会.

关键词

语文文本/阅读教学/迁移/丰富/拓展

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
参考文献量2
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