海阔视野与微观视角——"大历史观"线索下的设计史教学及人才培养

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中文摘要：设计史是中国高等艺术院校的专业基础理论课之一,承担着传授设计历史及发展规律的教学任务.当下设计史教学模式固化、教学内容陈旧、教学方式单一等问题日益突出,设计史教学改革势在必行.本文以中国美术学院设计艺术学系《世界设计史》课堂教学作为案例切入,深入探讨大历史观引导下的教学设计,经由宏观视野和微观视角实现对于学生的知识传授、能力培养以及价值观塑造.

作者：

陈晶、何振纪、何晓静

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作者单位：

中国美术学院设计艺术学系

关键词：

大历史观世界整体观设计史教学理论实践并举剧目演出

基金：

浙江省教育科学规划课题浙江省高等学校课程思政教学研究项目

项目编号：

2021SCG385

出版年：

2024

山东工艺美术学院学报

山东工艺美术学院

山东工艺美术学院学报

影响因子：0.187

ISSN：1674-2281

年,卷(期)：2024.(2)