乡村振兴的教育尺度:问题与对策

张沐华¹

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作者信息

1. 中国人民大学公共管理学院北京 100000
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摘要

消除贫困,振兴乡村是十九大对"三农"工作作出的重大决策部署.教育能够有效阻断贫困代际传递,促进教育转向过程公平.基于对甘肃省贫困县的实地调查,发现当前精准扶贫过程中短期"因学致贫"现象依旧存在、个体"信息贫困"状况较为普遍、家庭"人力资本"结构失衡、区域"社会资本"支持不足.据此,研究者从教育尺度针对当前精准扶贫过程中产生的现实问题提出对策建议:改善农村办学质量,加大信息技术应用,提高职业教育地位,构建协同治理格局,实现乡村振兴.

关键词

乡村振兴/教育尺度/对策分析

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出版年

2021

社科纵横

甘肃省社会科学界联合会

社科纵横

CHSSCD

影响因子：0.305

ISSN：1007-9106

参考文献量6

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