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基于函数主题的教学实践与反思
基于函数主题的教学实践与反思
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中文摘要：
本文在函数主题的背景下,分析这一主题的知识结构和研究方法.并在此基础上通过情境创设,问题驱动来进行"用二分法求方程的近似解"的教学设计和实践反思.注重知识的生成过程,在过程中提升学生的数学核心素养.
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作者：
陈影
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作者单位：
江苏省无锡市市北高级中学 214086
关键词：
教学情境
问题驱动
二分法
出版年：
2022
数理化学习(高一二版)
哈尔滨师范大学
数理化学习(高一二版)
影响因子：
0.029
ISSN：
2095-218X
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
2
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