数理化学习(高一二版)2022，Issue(1) ：52-53.

关于高中物理专题性讲解的应用探讨

张迪
数理化学习(高一二版)2022，Issue(1) ：52-53.
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关于高中物理专题性讲解的应用探讨

张迪1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛第一中学 213200
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摘要

高中物理知识体系庞大,知识点之间存在一定的逻辑关系,但仍具有较大的差异,通过专题学习的方式,对高中物理知识进行全面梳理归类,是系统学习高中物理知识体系的重要途径.本文通过以转动方式为例,对专题学习必要性进行说明.

关键词

专题/高中物理/转动方式/归类

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出版年

2022
数理化学习(高一二版)
哈尔滨师范大学

数理化学习(高一二版)

影响因子：0.029
ISSN：2095-218X
参考文献量3
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