数理化学习(高一二版)2022，Issue(8) ：61-64.

基于"价-类二维"模型的硫及其化合物的教学设计

李博宁 揭佳莉
数理化学习(高一二版)2022，Issue(8) ：61-64.
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基于"价-类二维"模型的硫及其化合物的教学设计

李博宁 1揭佳莉1
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  • 1. 福建省厦门市第一中学 361000
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摘要

元素化合物知识是化学学习的基础,过去常作为陈述性知识进行讲授,因其体量较大,造成学生学习上的困难.模型建构的学习方式能有效克服碎片化学习知识带来的困难,因此在本轮必修模块教学过程中,引入"价-类二维"模型这一思维工具,帮助高中阶段学生认识物质、预测物质性质、设计物质转化,并在硫及其化合物的学习中进一步引导学生主动应用"价-类二维"模型,帮助其将陈述性知识转变为过程性知识.

关键词

硫及其化合物/价-类二维模型/教学设计/高中化学

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出版年

2022
数理化学习(高一二版)
哈尔滨师范大学

数理化学习(高一二版)

影响因子：0.029
ISSN：2095-218X
参考文献量2
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