基于"价-类二维"模型的硫及其化合物的教学设计

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中文摘要：元素化合物知识是化学学习的基础,过去常作为陈述性知识进行讲授,因其体量较大,造成学生学习上的困难.模型建构的学习方式能有效克服碎片化学习知识带来的困难,因此在本轮必修模块教学过程中,引入"价-类二维"模型这一思维工具,帮助高中阶段学生认识物质、预测物质性质、设计物质转化,并在硫及其化合物的学习中进一步引导学生主动应用"价-类二维"模型,帮助其将陈述性知识转变为过程性知识.

作者：

李博宁、揭佳莉

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作者单位：

福建省厦门市第一中学 361000

关键词：

硫及其化合物价-类二维模型教学设计高中化学

出版年：

2022

数理化学习(高一二版)

哈尔滨师范大学

数理化学习(高一二版)

影响因子：0.029

ISSN：2095-218X

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量2