首页|学科理解视域下同分异构体数目的确定

学科理解视域下同分异构体数目的确定

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
学科理解下的同分异构体反映的是以碳原子结构和成键方式而形成的分子结构,不同的同分异构体的结构决定着物质的不同性质.碳原子骨架、不饱和度、现代物理方法、官能团的特征反应、分子结构的对称性和等效氢等必备知识是书写同分异构体的前提,同分异构有碳架异构、位置异构、类间(官能团类别)异构和立体异构等,在确定异构体的数目时可借助于烷基数目记忆法、二元组合法、原子交换法和拆分基团重组法等策略.体现着重要的化学学科思维.

赵世宏

展开 >

甘肃省天水市天水长城中学 741000

学科理解 同分异构体 高中化学

甘肃省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)

GS[2021]GHBZ111

2022

数理化学习(高一二版)
哈尔滨师范大学

数理化学习(高一二版)

影响因子：0.029
ISSN：2095-218X
年,卷(期)：2022.(11)
  • 1