数理化学习(教育理论)2022，Issue(1) ：21-22.

高中生数学阅读能力培养的研究

冯太平
数理化学习(教育理论)2022，Issue(1) ：21-22.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中生数学阅读能力培养的研究

冯太平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市官林中学 214251
  • 折叠

摘要

数学阅读能力是高中数学学习的一项必备能力,在新课改背景下,高中数学阅读能力是学生的数学学习基础技能,影响学生的数学建模能力、运算能力以及数据分析能力.高中生数学阅读能力薄弱,需要对该问题进行深入分析,在教学过程中立足核心素养培养目标,探究培养高中生数学阅读能力的有效策略.

关键词

高中数学/阅读能力/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量3
段落导航相关论文