数理化学习(教育理论)2022，Issue(1) ：27-30.

促进学生核心素养发展的化学习题教学的实践研究

金雄鹰
数理化学习(教育理论)2022，Issue(1) ：27-30.
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促进学生核心素养发展的化学习题教学的实践研究

金雄鹰1
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作者信息

  • 1. 浙江省严州中学新安江校区 311600
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摘要

课后习题是教材中的重要组成部分,更是很好的教学资源.围绕化学核心主题,重视习题课教学素材的契合性、设计过程的完整性、问题设计的层次性、实验探究的真实性等是开展习题教学研究的有效方法,也是核心素养在课堂上落地的有效手段.

关键词

情境教学/核心素养/习题教学

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量2
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