数理化学习(教育理论)2022，Issue(1) ：62-64.

基于核心素养的化学实验教学模式探索与实践

胡金凤
数理化学习(教育理论)2022，Issue(1) ：62-64.
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基于核心素养的化学实验教学模式探索与实践

胡金凤1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县第一中学 744399
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摘要

化学作为以实践为基础的课程,如果脱离了实践便会失去活力与生机.化学实验教学模式指围绕实验内容开展的相关教学形式:如教师演示讲授模式、学生小组合作验证模式、师生合作探究模式、计算机模拟实验模式等.为了全面提升化学学科核心素养,本文在实验教学方式的开展过程中,大胆尝试,贯彻核心素养培养的原则,取得了良好的效果.

关键词

核心素养/化学实验/教学模式

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基金项目

甘肃省平凉市教育科学规划课题([2021]PLG144)

出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
被引量1
参考文献量1
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