数理化学习(教育理论)2022，Issue(2) ：11-13.

数形结合法在高中数学教学中的深度应用研究

梁乾
数理化学习(教育理论)2022，Issue(2) ：11-13.
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数形结合法在高中数学教学中的深度应用研究

梁乾1
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作者信息

  • 1. 安徽省灵璧县第一中学 234200
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摘要

代数和几何是高中数学的2大板块.代数部分包含集合与命题、函数、导数、数列、不等式、平面向量等内容,几何部分包含平面几何知识、立体几何知识.在解答相关代数问题时,为了更形象简明的表达代数关系,需要将数量关系和空间形式巧妙的结合,即所谓的数形结合.数形结合法考查了学生对抽象数学和直观想象这两种数学核心素养的掌握情况,符合当下新课标的改革形势.

关键词

高中数学/代数/几何/数形结合

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
被引量1
参考文献量4
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