数理化学习(教育理论)2022，Issue(2) ：27-28.

有效的将"玩"融入到初中数学教学活动中

孙婷玉
数理化学习(教育理论)2022，Issue(2) ：27-28.
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有效的将"玩"融入到初中数学教学活动中

孙婷玉1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市钟吾国际学校 223800
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摘要

伴随着我国课改的不断推进,初中考试制度和高中考试制度都在不断的完善和发展,对于初中数学教学活动,各种新的教学设备和教学理念的引入,使得初中数学教学活动在开展的过程中逐渐打破了传统的教学模式.在进行数学教学的过程中,数学游戏模式使得课堂教学趣味性大大提高,同时学生对数学课堂的兴趣也在逐渐提高,从而使得学生在课堂上的主观能动性得到了较大的调动.

关键词

初中数学/游戏/有效性

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量1
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