数理化学习(教育理论)2022，Issue(2) ：63-64.

利用互联网技术打造小学数学新课堂

葛勇
数理化学习(教育理论)2022，Issue(2) ：63-64.
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利用互联网技术打造小学数学新课堂

葛勇1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星洋学校 215000
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摘要

本文的主旨为深入探究利用互联网+技术打造小学数学新课堂的策略,以期提高小学数学课堂教学的有效性.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从利用互联网+技术使教学计划精细化、利用互联网+技术提高数学课堂的趣味性、利用互联网+技术丰富教学手段、利用互联网+技术丰富数学思维、利用互联网+技术突破数学难点等几方面入手,可以有效提高小学数学课堂的教学质量,推动小学数学教育的进步与发展.

关键词

互联网+技术/小学数学/新课堂

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
被引量1
参考文献量2
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