数理化学习(教育理论)2022，Issue(3) ：22-24.

初中物理学科培养学生阅读思考和表达能力的策略探究

王睿生
数理化学习(教育理论)2022，Issue(3) ：22-24.
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初中物理学科培养学生阅读思考和表达能力的策略探究

王睿生1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市龙门学校 737100
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摘要

初中物理虽然属于理科范畴,但是,在课堂教学中提升学生的阅读、思考、逻辑表达能力必不可少.一个方面,这是学科核心素养的培养要求,另一方面是为学生更好地学习理科类学科打下思维的基础.为此,在初中物理课堂教学中教师一定要重视培养学生的阅读、思考和逻辑表达能力,并采取科学有效的策略有针对性的加以强化.一是以问题为导向强化阅读能力训练;二是以规范为标准表达使用教材语言;三是以拓展为手段查阅补充相关资料.

关键词

初中物理教学/表达能力/教学策略

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
被引量1
参考文献量2
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