数理化学习(教育理论)2022，Issue(3) ：60-62.

基于核心素养背景的小学数学高效教学策略分析

刘金奎
数理化学习(教育理论)2022，Issue(3) ：60-62.
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基于核心素养背景的小学数学高效教学策略分析

刘金奎1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市汶上县义桥镇中心小学 272511
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摘要

小学数学是数学学科的基础,核心素养教学背景要求教师教学过程中开展引导性教学,通过多样化的教学方式营造良好的数学氛围,引导学生在课堂教学过程中自主思考和探索,使学生在学习基础理论知识的过程中,不断提升数学课堂学习效率.

关键词

小学数学/核心素养策略分析/高效教学

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量3
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