数理化学习(教育理论)2022，Issue(4) ：13-14.

高中数学解题方法与技巧探微

孙林
数理化学习(教育理论)2022，Issue(4) ：13-14.
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高中数学解题方法与技巧探微

孙林1
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作者信息

  • 1. 湖北省武穴中学 435400
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摘要

高中数学对于高中生来说是他们学习压力的主要来源之一,数学课程的教学意义非常重要,其影响的不仅是高中学生的高考数学成绩,还关系到学生日后对逻辑能力、学习能力和兴趣培养.高中数学教师要针对数学知识的特点研究有效的教学策略.本文对高中数学解题教学问题进行了探讨,并提出了几点有关数学解题的有效方法,以期有效调动学生学习数学的积极性,提高学生的高中数学成绩.

关键词

高中数学/函数性质/教学探究

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
被引量1
参考文献量2
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