数理化学习(教育理论)2022，Issue(4) ：25-26.

对伽利略"速度与位移成正比"猜想的深度思考

冯得会 王猛
数理化学习(教育理论)2022，Issue(4) ：25-26.
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对伽利略"速度与位移成正比"猜想的深度思考

冯得会 1王猛2
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰中学 225300
  • 2. 南京航空航天大学附属高级中学 210007
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摘要

本文对伽利略研究自由落体运动规律时所提出"速度与位移成正比"的猜想进行了思考,发现该猜想导致复杂的运动规律以及在初速度为零时导出荒谬的结果,然后进一步从现代物理视角对该猜想的物理过程在奇点处的情况进行诠释,认为速度与位移成正比具有合理的可能性.向学生介绍伽利略的该猜想,共同探讨该问题背后的物理思想方法,有助于落实提高学生的核心素养.

关键词

伽利略猜想/自由落体/高中物理

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
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