数理化学习(教育理论)2022，Issue(7) ：10-12.

高中数学教学中学生发散性思维的培养

田野
数理化学习(教育理论)2022，Issue(7) ：10-12.
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高中数学教学中学生发散性思维的培养

田野1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学 150025
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摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称修订版课程标准)提出了培养学生的创新意识和创造能力,而发散性思维的培养是实现此要求的重要途径.但教师们对发散性思维培养的重视程度明显不高,通过分析一些教学现象,阐述了培养学生发散性思维的必要性,并以此给出培养学生发散性思维的方法,希望能够引起教师的关注并给予在教学方面的建议.

关键词

发散性思维/能力/培养方法

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量1
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