数理化学习(教育理论)2022，Issue(7) ：45-47.

少数民族地区高中物理实验教学中核心素养的培养策略

张孝斌
数理化学习(教育理论)2022，Issue(7) ：45-47.
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少数民族地区高中物理实验教学中核心素养的培养策略

张孝斌1
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  • 1. 甘肃省永靖中学 731699
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摘要

高中物理实验是学科内容的一个重要组成部分,同时也是学科知识传递、学科核心素养培育的重要依托.但是在教学实践中,笔者发现,少数民族地区受各种因素的影响,实验教学对于培养核心素养的重要承载作用不能有效发挥.基于此,笔者对少数民族地区高中物理实验教学作出策略探讨,希望为少数民族地区教师提供有益借鉴,最终促进学生核心素养发展.

关键词

高中物理实验/核心素养/培养策略

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量4
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