数理化学习(教育理论)2022,Issue(8) :58-59.

关于小学数学课堂教学的创新式策略应用

孙恭俊
数理化学习(教育理论)2022,Issue(8) :58-59.

关于小学数学课堂教学的创新式策略应用

孙恭俊1
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  • 1. 甘肃省庄浪县卧龙镇石山小学 744605
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摘要

随着我国教育、科技的不断发展,教学方面更加注重教学策略.在国内,课程教学的创新式策略实施较晚,但是教育工作者却积极的提高自身教学能力,努力的实施课程教学的创新式策略.小学阶段是学生学习的起始点,只有在此阶段打基础,掌握高效的学习方法、培养学习兴趣以及构建自己的知识体系,为未来的学习和工作都有重要意义.本文围绕讨论小学数学课堂教学的创新式策略对于课堂教学的深远影响,提出相应措施,希望可以在小学数学课堂教学中帮助教师提高教学效率和教学质量,讲授学生更好的学习技巧,进而提高小学生的学习兴趣以及学习能力.

关键词

小学数学/课堂教学/创新式策略

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN:2095-218X
参考文献量3
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