数理化学习(教育理论)2022，Issue(9) ：63-64.

成长型思维在小学数学课堂中的教学应用布局

张永林
数理化学习(教育理论)2022，Issue(9) ：63-64.
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成长型思维在小学数学课堂中的教学应用布局

张永林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区发放镇双树小学 733000
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摘要

由于我国教育教学的快速发展,小学数学方面的教育得到较多的关注.小学阶段是学生接触数学的初始阶段,在此时期锻炼学生成长型思维、规范学生学习行为,为学生之后学习打下牢固的基础.在小学数学教学方式上,教师积极地革新教学模式,扩展教学思路,探究学生成长型思维的培养途径,让学生的数学思维逐渐形成、不断发展.

关键词

小学数学/应用布局/成长型思维

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出版年

2022
数理化学习(教育理论)
哈尔滨师范大学

数理化学习(教育理论)

ISSN：2095-218X
参考文献量1
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